* 그의 강의, 마음을 사로잡다.

지난 주 금요일(8.23) 오후.

직장내 직원 교육에 참석했는데 그날 강사로 초빙되어 온 사람이 저자였다.

강사이력에 전 법제처장 이라는 소개만 보고 고리타분한 강의겠거니

별 기대없이 듣기 시작했다.

그런데 의자 등받이에 적절히 묻혀있던 몸이 강의를 들으면서 점점 앞으로 당겨지는 것이 아니던가.

직장교육의 목적이 「* * * 특별 교육」인 만큼,

직원들에게 특별히(!) 정신 챙기고 똑바로 일하라는 주문으로 집안 단속하는 내용이겠지 생각했는데.

이번 강의는 창의성을 강조하며 창의성을 키우려면 책을 많이 읽고 여행을 많이 해보라는 것이 주된 내용이었다.

(물론~. 그렇게 창의력이 있는 사람이 일도 잘하게 된다는 귀결이지만.)

'남이 가지 않는 길을 간다'를 인생의 좌우명으로 삼고 살아온 자신의 경험담과

그 경험담의 바탕을 이루게 했던 책-자신의 삶에 영향을 주었던 열권의 책에 대한 이야기 위주로 진행된 강의는,

신선하면서 재미있었다.

** < 책, 인생을 사로잡다>

저자의 강의를 듣고 난 후 저자에 대한 궁금증으로 인터넷을 검색하다가 이 책을 발견하게 되었다.

책의 목록을 보니 강의내용의 요약본, 아니 원본에 가까운 책이었고

그래서 구입했다.

책의 내용 역시 강의내용과 거의 같았다.

강의를 들으며 메모하다 놓친 내용들이 빼곡히 들어 있었다.

"남이 가지 않는 길을 간다"는 것은 독단적인 고집이 아니라 함께 어울리되 혼자만의 길을 더 추구한다는 것이며,

그러기 위해서 책을 많이 읽었고,

책속에는 무궁무진한 길이 있어 사유의 힘을 기르고 자신감을 얻을 수 있었다는 것이다.

중학교를 졸업하고 고등학교 진학이 아닌 검정고시를 택해 6개월만에 고졸검정고시에 합격한 후,

책을 읽을 작정으로 금산사에 들어가 20개월동안 300권의 책을 읽었고

젊은 시절의 독서와 기록이 자신의 인생에 자신감을 갖게 해 준 원천이 되었다 한다.

책을 많이 읽되 무조건 많이 읽는다고 모두 자양분이 되는 것은 아니다.

그렇다면 어떻게 읽을 것인가.

책읽기와 글쓰기의 병행이다.

이석연씨가 강조하던 책읽는 방법과 책을 읽은 후에는 독서일기를 남겼다는 기록의 과정을 읽으면서

문득 떠오른 책이 있었으니 박웅현의 <책은 도끼다>였다.

'읽기 전의 나와 읽은 후의 나를 다르게 만들어 주는 책'읽기,를 하라던 박웅현의 독서법과 일맥상통하던 내용이 있었다.

책을 읽으며 밑줄을 긋고 좋은 문장들을 옮겨적었다는 것.

좋은 문장을 옮겨적고 책속에서 만난 책들중 더 읽고 싶은 책의 목록도 적어두고 책의 내용에 자신의 느낌을 덧붙여 글을 써 둔다는 사실이다.

이 책을 읽으면서, 책을 읽고 난 후의 글쓰기가 얼마나 중요한 과정인가 다시 한번 깊이 생각하게 되었다.

물론 박웅현씨의 <책은 도끼다>를 읽으면서도 깊이 생각했었지만.

생각만 깊었지 실천은 부박했다.

"독서에 대한 욕심은 결국 한 권의 책을 쓰고 싶다는 욕망으로 귀결되기 마련"이라던 글귀가

생각을 부추긴다.