본 저서는 Dewey의 자유개념을 분석하고 자유와 관련된 그의 민주주의사상, 윤리도덕사상, 과학적 탐구이론을 밝히고 이에 기초한 민주교육, 도덕교육, 지식교육과 Dewey교육사상의 다문화 사회에서의 의의를 논하고 있다. 또한 Dewey가 말하는 자유의 참뜻을 구명해서 이를 토대로 교육은 어떻게 자유인을 길러야 할 것인가에 대하여 그 방향을 제시하고 있다.