오늘날 세상은 따라잡기 벅찰 만큼 빠르게 발전하고 있다. 이런 사회에 적응하기 위해서는 교육 역시 이전과 달라져야 한다. 그렇다면 오늘날, 우리 아이들에게는 과연 어떤 교육을 해야 하는 것일까? 남들에게 뒤처지지 않는 교육을 하면 되는 것일까? 뒤처지거나 또는 앞서가는 것이 아니라 교실 구성원 누구도 소외되지 않으면서 모두가 놀이하듯 즐기는 가운데 해당 학년에 주어진 교육내용을 빠짐없이 배울 수 있게 하는 방식은 없을까?

현직 초등학교 교사인 저자들은 천천히 책 읽기, 즉 슬로리딩을 통해 그 해답을 찾는다. 한 권의 책을, 1년에 걸쳐, 한 학년이 함께 읽어가면서, 책에서 발견한 다양한 소재를 교과내용과 연결한‘샛길활동’으로 체험케 함으로써 살아 있는 지식으로 배우도록 했다. 남보다 먼저, 더 빨리 가기 위해 경쟁하는 시대에 다 함께, 천천히 가는 배움이 과연 가능할까? 『슬로리딩, 교육과정을 품다』는 그 길에 도전한 교사들의 고민과 실천의 과정을 고스란히 담아낸 책이다.