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영·유아 교수-학습 방법
글쓴이
곽노의 외 1명
출판사
쏠리드(solid)
출판일
2012년 10월 29일
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저자

이미지

곽노의

우리나라 유치원 현장에 남성의 진입이 드물었던 시절 최초의 전공자이자 교사로서 개척자의 길을 걸어왔으며 현재까지 30년을 연구자로서, 교수로서 우리나라 유치원 발전과 함께하였다. 루소, 프뢰벨, 발도로프, 숲유치원 등의 사상을 연구하여 우리나라에 소개하였고 자연주의교육이라는 교육철학을 정립하게 되었다. 자연주의교육은 고정되지 않은 인간본연의 능력을 최대한 발현해야 하는 현 시대의 창의적 교육에 가장 적합한 방법론으로 발전시키고 있다. 열인유아교육학회 초대 회장을 역임하였으며 현재 서울교육대학교에서 교수로서 아동교육연구소, 아동교육개발센터를 운영하고 있다. 대표적인 최근의 저서는 『프뢰벨의 유아교육이론』, 『자유 발도로프 유아교육』, 『숲유치원 아이들』, 『자연주의 교육론』 등이 있다.

책 소개

분야대학교재
교수-학습의 개념을 정리하고, 교수-학습을 위해 이해해야 하는 교육철학을 소개한 책이다. 교수는 가르치는 행위이며, 거기에는 반드시 학습을 하는 대상이 따른다. 이러한 관계 속에서 중요한 것은 교수자와 학습자의 상호 관계를 올바르게 형성하는 것이다. 책은 각종 이론과 프로그램, 놀이 방법을 교수-학습에 적용시켜 제시했다. 또, 교수-학습상황에서 적합한 교수자로서의 역할에 대한 발문방법, 구사하는 언어 등 교사의 자세 등을 논했다. 구체적인 활동 방법도 수록했다. 이 책은 유아들이 가지고 있는 잠재력을 최대한 발휘하고자 노력하는 교육자에게 도움이 될 것이다.

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