책을 덮고 나서는 막연하게 해피엔딩으로 끝나는 드라마를 본 기분이 들었다. 그가 말하려는 의도는 확실히 알겠으나 스크린 속 이야기처럼 아득하게만 들려왔다. 살다 보면 혹은 듣다 보면 그래, 우리네 삶이 드라마보다 더 비현실 적으로 다가올 때도 있지. 설상가상으로 불행이 쓸려 올 때도 있고, ‘나에게 이런 날이 올 줄이야!’하고 외칠 만큼 내 것이 아닌 것 같은 행운이 찾아 오기도 한다. 그러나 <독서 천재가 된 홍대리2>는 그럴 수도 있겠다는, 극적인 사연의 전개가 너무도 빨라 오히려 몰입하기가 더 어려웠다.

이지성 작가의 <꿈꾸는 다락방1>과 <독서 천재가 된 홍대리2>는 비슷한 맥락이 이야기를 전하고 있다. <독서 천재가 된 홍대리1>에서 독서에 관해 동기부여와 즐거움을 얻었다면, <독서 천재가 된 홍대리2>에서는 조금 더 진취적으로 책을 읽기를 권하고 있다.

"독서는 단순히 글자를 읽는 것과는 달라요. 어느 시점에선 다독도 중요하죠. 하지만 그것보다 더 중요한 건 독서를 통해 생각을 변화시키고, 행동을 바꾸고, 자신이 품었던 꿈을 현실로 만들어내는 거예요." (_71)

독서 천재가 된 홍대리 1편에서 독서로 인생에 대한 동기부여를 얻고 한 발 더 나아간 홍대리가 2편에서는 그 동기부여들이 점차 흐려지면서 슬럼프를 겪는다. 하는 일들이 다시 꼬이기 시작하면서 ‘왜 책을 읽는가?’에 의문점만 깊어지는 찰나, 독서 멘토 이지후의 ‘성공 독서’ 방법을 배운다. 정주영, 앨버트 칸, 메리케이, 유일한 평전 등 ㅡ 물론, 성공의 기준은 제각기 다르겠지만ㅡ 옳은 사고로 끊임없이 도전한 분들의 책을 읽으며 홍대리는 다시 한번 인생과 책에 동기부여를 찾고 자신감을 얻는다.

"이런 저를 변화시킨 것이 독서예요. 그야말로 '기적'이죠. 하지만 독서는 노력 없이 꿈을 이뤄주는 마법도 아니고, 환상을 진짜처럼 보여주는 속임수도 아니에요. 철저한 노력과 성공에 대한 믿음을 바탕으로 '리얼한 현실에서의 행동' 그 자체죠." (_127)

책을 어떻게 읽는지, 어떻게 받아들이는지는 각자의 몫이겠지만, 나는 <꿈꾸는 다락방1>에 연이어 <독서천재가 된 홍대리2>를 읽으면서 작가의 맹목적인 책에 대한 정의가 실은 조금 무서웠다. 내가 해보지 않고 지레 겁을 먹어버린 것인지는 모르겠으나 종교적인 느낌이었다랄까. ‘내 눈을 바라봐 넌 행복해지고, 내 눈을 바라봐 넌 웃을 수 있고’ 대략 이런 느낌적인 느낌.

빠른 전개와 스토리를 가지고 있어 작가가 하고자 하는 말을 쉽게 이해할 수는 있었지만 그렇다고 전체적인 책의 주제 ㅡ책을 내 것으로 소화하여 성공을 실현하라ㅡ를 내가 가지고 갈 만큼 영향력이 있는 책인가 하면, 내게는 홍대리가 갖는 변화가 비현실적이어서 남의 일 보듯 책이 읽혔다. 처음에 언급했던 것과 같이 명랑 드라마 한편을 끝낸 기분.

책을 통해 세상을 보게 된 이지성 작가가 나의 글을 보면 우스울지도 모르겠다. 해보지도 않고 구구절절 되도 않는 글들을 내려 놓으니 말이다. 다독을 했고 내 것으로 소화했고 백독백습, 1000권 읽기 한 그의 내공을 따라 잡을 수 있겠느냐 만은 확실히 이지성 작가의 책을 읽고나면 그의 맹목적 책에 대한 열정이 비록 무섭긴 해도 책에 대한 동기부여는 확실해지는 것 같다. <독서 천재가 된 홍대리1> 이후에 그의 책을 읽으며 조금씩 그와 멀어지는 느낌이 드는데도 자꾸 찾아 읽고 싶은 이 이중적인 자태는 무엇이란 말인가. 그의 책을 조금 더 읽어 보고 그에 대해 결정을 내려야겠다. 대체 무슨 권한으로? 허허,

책을 읽고 핵심을 파악하고 목표를 정해 실천하면서도 가끔씩 괴리감을 느꼈다. 몸에 맞지 않는 옷을 입은 양 어색했다. '자신의 현실'에 맞는 실천방법을 찾아내 행동으로 옮긴 게 아니었다. 정주영부터 메리 케이까지 그들의 행동을 자신의 삶에 억지로 끼워 맞추려고 했다. 정주영의 방식을, 혹은 카잘스나 템플턴의 방식을 홍진수의 방식으로 적용하는 노력은 하지 않고 그럴 듯하게 흉내만 냈다. 절절한 자기 체험이 아니었다. 이것이야말로 '직원의 사고방식'이었다. (_253)