.초등 4~6학년, 본격 자기주도학습 시작할 때!
예비 중학생, 사춘기를 위한 학교생활, 일상생활 잘하는 방법을 공개한다!

* 책 소개

초등 4~6학년, 예비 중학생 자녀를 둔 부모의 역할이 그 어느 때보다 중요한 시기!
초등 4~6학년 아이의 자기주도학습은 부모의 응원과 격려에서 완성된다!
초등학교 1~3학년에 비해 4~6학년이 되면 공부할 내용이 많아지고 어려워지므로 아이가 현재 교과 과정을 잘 따라가고 있는지 정확하게 진단을 해야 한다. 부족한 부분을 채워 기초를 튼튼히 하고 공부 방법이 올바르지 않다면 효율적으로 공부하는 방법을 습득하게 해 주는 것이 이 시기의 목표라고 할 수 있다. 또한 학습 태도가 올바르게 형성되어 있는지도 함께 점검해야 한다. 학습 태도가 잘 형성되어 있다면 유지하는 데 힘써야 하고 올바르지 않게 습관화되었다면 올바른 태도로 이끌어 주는 것이 필요하다. 특히 이 시기에는 사춘기가 시작된다. 아이들은 정서적으로 매우 혼란스럽고 예민해지고 반항심도 많아진다. 그러다 보니 부모와 자녀의 의사소통이 불편해지고 관계가 악화되기 쉽다. 그러므로 부모와 자녀가 어떻게 현명하게 대처할지가 중요한 고민거리가 되는 시기이다.
이 책은 효율적인 공부 방법과 올바른 학습 태도, 자녀가 사춘기를 잘 보내도록 돕는 법 등을 중심으로 쓰였다. 각 영역에서 가장 필요한 것은 무엇인지, 특별히 이 시기에 중요한 것은 무엇인지에 초점을 맞추었다.

* 출판사 서평

초등 4~6학년과 이 시기 자녀를 둔 부모를 위한 자기주도학습 길잡이!
아이들이 벌써 초등학교 4~6학년. 아이가 훌쩍 자란 바라보는 부모의 마음은 초조하다. 이제 곧 중학생이 되고 몇 년만 있으면 수능을 치러야 한다고 생각하니 막막하기도 할 것이다. 그 마음은 마치 아이들을 전쟁터에 내보내야 하는 것과 같지 않을까. 그렇기에 부모는 자녀에게 많은 것들을 해 주고 싶어 한다. 하지만 그러다 자칫 잘못하면 아이가 주도하는 학습이 이루어지지 않고 부모가 주도하는 학습이 되어 버리기도 한다. 자기주도학습에서 부모의 역할은 아주 중요하다. 자칫 오해하기 쉬운 것이 자기주도학습은 아이가 무엇이든 스스로 척척 해내어 부모가 손 놓고 지켜보기만 하는 것으로 생각하는 것이다. 자녀가 공부할 때 스스로 하되 스스로 하기 힘든 부분은 어떻게 도움을 받을 수 있는지 파악해서 부모나 다른 사람들에게 도움을 요청할 줄 아는 것이 자기주도학습이다. 자녀가 도움이 필요할 때 언제든지 도와줄 수 있도록 지켜보고 응원하고 격려하는 것이 바로 자기주도학습을 서포트하는 부모의 역할이다.

초등 4~6학년 자녀를 둔 부모의 고민을 해결한다!
‘본격적인 자기주도학습을 하려면 어떻게 해야 할까? 효과적으로 시험을 대비하려면 어떻게 해야 할까? 중학교 생활은 어떻게 대비할까? 고학년 공부를 잘하기 위한 부모의 역할은 무엇일까? 집에서도 응용할 수 있는 학습 클리닉 노하우는 무엇일까?’ 등 이 시기 자녀를 둔 부모들이 궁금해하는 것들을 함께 고민하고 바람직한 해결책을 제시한다.

* 내용 엿보기
초등학생 자녀를 둔 부모들은 서점에 가서 국어사전을 고를 때 대부분 초등학생용 국어사전을 고릅니다. 그런데 초등학생용 국어사전에는 어휘가 풍부하지 않아서 사전에 안 나오는 말이 많기 때문에 아이들이 모르는 말이 나올 때 ‘국어사전을 찾아도 소용없다’라는 생각이 들지요. 초등학생용 사전은 학교 들어가기 전에 사용하고 초등학교에 입학해서부터는 중・고등학생 이상이 보는 국어사전을 사용할 것을 권합니다. 사전을 열심히 사용하다 보면 시각적 주의력이 길러지고 어휘력을 키울 수 있으니 일석이조의 효과가 있습니다.
- p. 30
운동은 신진대사를 활발하게 하고 혈액 순환을 돕는 등 건강을 유지하는 데 큰 도움이 됩니다. 또 긴장감이나 우울, 불안 등을 완화시키는 등 심리적으로도 건강을 증진시키는 효과가 있지요. 건강한 몸을 갖게 되면 자존감이 높아지게 됩니다. 운동은 사춘기 시기의 자녀들에게 큰 도움이 되는 것이지요. 운동은 어떻게 보면 사춘기를 건강하게 보낼 수 있는 가장 중요한 요소 중 하나일 것입니다. 운동은 땀을 내어 매일 하루 30분 이상 꾸준히 하는 것이 가장 이상적인데 여의치 않은 경우 적어도 주 3회 이상은 운동을 하도록 하는 것이 좋습니다.
- p.171

* 저자 소개
_최정금
고려대학교 심리학 석사(인지심리학)를 마치고 심리학습클리닉 전문가로 활동 중이며 현재 최정금 학습클리닉 소장을 맡고 있다. EBS TV ‘스스로 공부하는 아이’와 ‘우리 아이 학습법을 찾아라’에 출연, 인지심리학적인 관점을 바탕으로 한 심리학습클리닉을 소개하여 학부모들로부터 뜨거운 호응을 받았다. 저서로는 베스트셀러 가 있으며 다양한 교육현장에서 초청강연을 펼치고 있다.

_정혜전
중앙대학교 대학원에서 심리학 석사(발달심리학)를 마치고 이루다 아동발달 연구소에서 학습치료 및 놀이치료사로 재직했으며, 최정금학습클리닉에서 책임연구원으로 활동하였다. 공교육 현장에서 학습전략 강의를 하고 집필과 교원연수용 교재개발(학습부진아 지도의 실제)에 참여하였다.

_정희연
가톨릭대학교 심리학과를 졸업하고 심리학습클리닉 전문가로 활동 중이다. 브레인학습클리닉을 거쳐 현재 최정금학습클리닉 연구원으로 근무하고 있으며 풍부한 현장경험을 바탕으로 자녀교육으로 고민하는 부모들과 상담하며 다양한 솔루션을 제시하고 있다. 어린이 경제도서 집필과 교원연수용 교재개발(학습부진아 지도의 실제)에 참여하였으며 학교 현장에서 자기성장&학습전략 프로그램을 진행하였다.

최정금학습클리닉 온라인 상담실 : www.choistudy.co.kr
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