이 책에서는 학습자기개념이 무엇인지, 학생들이 태어날 때 가지고 있는 선천적 학습자기개념은 어떠한지, 그리고 학생들이 생활하는 과정에서 후천적 학습자기개념이 어떻게 정교화되고 구체화되는지를 살펴볼 것이다. 또한, 학생들의 학습자기개념을 변화시키기 위해 방안을 제시하고자 한다. 학습자기개념의 회복 및 향상 전략 방법은 개인지도와 집단상담 장면에서 고려하여 각각 제시하였다.