현장에서의 글쓰기 교육이 인쇄 매체 기반이 아닌 디지털 기반의 환경으로 변화한다면 글쓰기 과정에서 소통은 어떻게 변화할 것인지, 소통 과정이 반영된 글의 모습은 어떻게 달라질 것인지, 그 변화에 대응하기 위한 글쓰기 교육은 어떤 방향으로 이루어져야 할지 모색하기 위해 『디지털 글쓰기 소통 양상과 교육적 수용』에서는 글쓰기 환경의 변화가 가져올 여러 가지 현상을 탐구하고 교육적 방안을 제시하였다.