이 책은 지리수업에 대한 인식론적 접근. 지리교과의 다양한 수업방법, 지리수업자료, 학교중심의 지리교육과정, 지리교육평가 등에 관한 아이디어들을 24개의 장으로 소개하고 있으며 각 장에 대한 구체적인 안내는 머리말에 잘 정리되어 있다. 이 책에 소개되는 사례들이 서구사회중심으로 이루어져 있기는 하지만, 지리교사와 지망생들은 이 사례들을 우리 상황의 것으로 적절하게 전환할 수 있는 능력이 있을 것으로 생각된다.