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통합정보활용교육론
글쓴이
송기호 저
출판사
태일사
출판일
2020년 1월 20일
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저자

이미지

송기호

1989년부터 서울에서 고등학교 사서교사로 일하고 있다. 현재는 서울공업고등학교에 재직 중이며 한국학교도서관협의회 회장으로 활동하고 있다. 공주사범대학 도서관교육과를 졸업하고, 연세대학교 대학원에서 통합 정보활용교육과정에 대한 연구로 문학박사 학위를 받았다. 학교도서관이 교육과정 안에서 수행하는 교육적 역할에 대한 이론을 개발하고 실천 전략을 마련하는데 노력하고 있다. 성균관대학교, 연세대학교, 경기대학교 교육대학원에서 학교도서관 경영론, 독서지도론, 학교도서관 교재 연구 및 지도법, 정보활용교육론 등을 강의하였다.
2006서울세계도서관정보대회 조직위원, 한국도서관협회 학교도서관전문위원장 및 이사로 활동하였다. 학교도서관 활성화에 기여한 공로로 서울특별시교육감 표창(2002년), 한국교육학술정보원장상(2006년), 한국도서관상(2009년)을 수상하였다.

책 소개

분야대학교재
개정판에서는 학교도서관 교육의 의미와 특징을 정리하고, 이론적 배경에 정보처리이론을 추가하였다. 그리고 정보활용능력의 성격과 위상을 좀 더 체계화 하였다. 특히 정보활용과정과 정보처리모형, 다중지능이론을 활용한 교육과정 분석 사례를 추가하여 교과 연계성 차원에서 사서 교사가 교육정보서비스의 내용을 가려내는 방안을 제안하였다. 또한 정보정보활용기술 지도에 필요한 과제 분석 및 탐색용 학습지(부록)를 추가하였다.

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