체육은 수업하기에 불편함이 많을 뿐만 아니라 다른 교과보다 고민할 거리가 많다. 기상환경과 체육시설환경이 뒷받침되어야 하고, 수업 내용과 용품 준비, 수업 진행, 수업 마무리까지 신경 써야 할 부분이 많기 때문입니다. 이런 상황에서 체육수업의 대안으로 교실놀이, 수업놀이, 실내놀이 등 놀이체육이 대세가 되고 있다. 하지만 놀이를 적용한 체육수업이 과연 ‘체육교과의 체계 및 성취기준을 바탕으로 만들어지고 있는가?’에 대한 질문에는 담당 선생님은 쉽게 ‘맞다’라고 대답하지 못할 것이다.

그래서 경기도 놀이체육 장학자료 집필진인 ‘놀이랑(시흥놀이체육교육연구회)’이 이런 고민들을 해결하고자 본 책을 집필하였다. 흥미 위주의 놀이로만 끝나는 체육시간이 아닌 체육과 교육과정 성취기준을 바탕으로 모든 체육교과서 분석을 통해 체계적인 놀이자료를 자체 개발하였다. 체육교과 성취기준 중심으로 체육과 체계를 따르되 현장에서 바로 적용할 수 있는, 쉽고 편하며 재미있는 본 놀이체육 자료가 명분과 실리를 모두 갖춰 현장에서 활용하기 좋은 자료가 될 것이다.