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인공지능 시대와 초등사회과 교육
- 글쓴이
- 이현지 저
- 출판사
- 살림터
- 출판일
- 2019년 2월 28일
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저자
이현지
현재 계명대학교 타불라라사 칼리지 교수이다. 지식공동체 ‘동양사상과 탈현대 연구회’에서 활동하면서, 학문적인 자양분을 섭취하고 있다. 현대 사회의 문제를 극복할 수 있는 대안을 동양사상에서 발굴하여 탈현대 사회에 대한 비전을 모색하는 연구에 주력하고 있다. 최근에는 인공지능 시대를 대비한 청소년 교육, 초등사회과교육, 마음교육에 대한 연구를 주로 수행하고 있다. 『동양사상과 마음교육』, 『동양사상에게 인공지능 시대를 묻다』, 『유교의 마음공부』, 『공자혁명』, 『인성교육과 사회적 기업』, 『동양사상의 시대 진단과 비전』, 『현대 사회의 위기와 동양사회사상』, 『동양사상과 탈현대의 발견』 등 41권의 저서 및 공저가 있다.
책 소개
분야사회 정치
인공지능 시대를 대비하여
초등사회과 교육은 어떻게 구성되어야 할까?
우리는 인공지능 시대가 현대 사회의 물질적인 풍요와 발전을 순조롭게 안착시키고 인류가 공존할 수 있는 미래로 설계될 수 있도록 지혜를 모아야 한다. 이 책도 그러한 문제의식에서 출발했다. 인공지능 시대가 본격화되고 있으며, 인류의 일상의 변화를 지속적으로 촉구하고 있다. 이 책에서는 인공지능 시대라는 새로운 변혁의 시대를 맞이하여, 초등사회과 교육이 어떤 비전과 전망을 가져야 할 것인지를 생각해 보았다.
인공지능 시대가 진전되면서 변화하는 사회에 비해서, 새로운 시대와 사회를 어떻게 이해하고 어떻게 교육해야 할 것인지에 대해서는 논의가 부족하다. 그래서 현재 교육현장은 무엇을 어떻게 교육시켜야 할지에 대한 혼돈에 직면해 있다. 교사의 입장에서는 문명전환기의 교육을 담당해야 하는 부담이 클 수밖에 없다. 특히 사회과 교사가 직면하는 혼란은 급변하는 사회 변화로부터 자유로울 수 없다. 이 책은 이러한 질문에 대한 해답을 보여 주고 있다.
초등사회과 교육은 어떻게 구성되어야 할까?
우리는 인공지능 시대가 현대 사회의 물질적인 풍요와 발전을 순조롭게 안착시키고 인류가 공존할 수 있는 미래로 설계될 수 있도록 지혜를 모아야 한다. 이 책도 그러한 문제의식에서 출발했다. 인공지능 시대가 본격화되고 있으며, 인류의 일상의 변화를 지속적으로 촉구하고 있다. 이 책에서는 인공지능 시대라는 새로운 변혁의 시대를 맞이하여, 초등사회과 교육이 어떤 비전과 전망을 가져야 할 것인지를 생각해 보았다.
인공지능 시대가 진전되면서 변화하는 사회에 비해서, 새로운 시대와 사회를 어떻게 이해하고 어떻게 교육해야 할 것인지에 대해서는 논의가 부족하다. 그래서 현재 교육현장은 무엇을 어떻게 교육시켜야 할지에 대한 혼돈에 직면해 있다. 교사의 입장에서는 문명전환기의 교육을 담당해야 하는 부담이 클 수밖에 없다. 특히 사회과 교사가 직면하는 혼란은 급변하는 사회 변화로부터 자유로울 수 없다. 이 책은 이러한 질문에 대한 해답을 보여 주고 있다.
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