사회복지실천 현장에 변화의 바람이 그치지 않고 있다. 사회복지제도의 변화는 사회복지학 교과목지침에도 영향을 미치고 있다. 특히 인간행동과 사회환경의 지침을 보면 사회환경 관련 이론이 예전에 비해 더욱 확장되었다. 이것은 사회복지실천이 한층 더 거시 차원으로 확대되어 가야 함을 알리는 신호라고 할 수 있다.

이번 개정 작업에서는 한국사회복지교육협의회가 2019년에 낸 사회복지사1급 국가시험 교과목지침 개발연구의 인간행동과 사회환경 표준교육과정 구성안을 충실히 따랐다. 총론에서 인간행동과 사회환경을 이해하는 길을 찾았고, 제1부에서 다룬 인간행동에 관한 이론은 정신역동, 행동주의, 인본주의로 축소하였다. 제2부에서는 사회환경 관련 이론을 다루었는데, 구조기능론과 체계이론을 비롯해 갈등이론, 차별과 억압 관련 이론, 생태체계이론으로 넓혔다. 제3부에서는 생애발달 시기를 예전보다 한층 더 세분화하였다.