교육이란 현상은 시간의 흐름에 따라 기존 교육의 패러다임을 바꾸고 있다. 지나온 과거의 교육은 현재의 교육이 되고 현재의 교육은 미래의 교육을 낳게 된다. 이러한 교육의 시대적 흐름은 교육의 역사와 철학의 이야기가 된다. 이러한 맥락에서 ‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 해답은 교육현상을 시대적 흐름에 따라 이야기로 풀어나가면 쉽게 찾을 수 있을 것이다.

따라서 본 저서는 교육의 역사이야기와 철학이야기로 구성되었다. 교육의 역사이야기에서는 우리나라와 서양의 교육을 시대적 흐름에 따라 풀어나가고, 교육의 철학이야기에서는 전통철학과 현대 교육이론 그리고 현대 이후의 교육철학으로 구분하여 이야기를 전개시켰다. 교육의 역사와 철학이야기는 특히 대학에서 교사가 되기 위해 교직을 이수하는 수강생들에게 교육현상의 흐름과 철학을 쉽게 이해할 수 있게 구성되었다.

교육의 역사와 철학이야기를 통해 예비교사들은 교육현상에 대해 비판적으로 바라볼 수 있는 시각을 가질 수 있게 될 것이다. 비판적 시각을 가진 교사는 현재의 교육이 올바른 방향으로 나아가고 있는지, 그렇지 않는지를 판단할 수 있는 안목을 가질 수 있게 된다. 이러한 안목을 가진 예비교사는 교사로서의 정체성도 확립할 수 있고, 역동적으로 수업을 진행해 나갈 수 있을 것이다. 더 나아가 교육의 역사와 철학이야기를 통해 예비교사는 타인의 의견을 수용할 수 있는 열린 마음도 가질 수 있게 될 것이다.