최근 들어 공공도서관 및 학교도서관 담당 사서의 직무 중 독서문화 프로그램 기획 및 운영과 관련된 직무의 비중이 높아졌고 나아가 실제 독서지도를 실시해야 하는 직무를 요구받고 있다. 이에 본 저서는 필자들이 근 20년 이상 독서관련 교과목을 강의한 경험과 연구과제 및 기타 연구 활동을 통해 축적한 자료들을 바탕으로 그간의 독서교육 관련 이론서와는 차별화된 도서관 현장에서 응용·적용할 수 있는 독서지도 및 독서프로그램 운영을 위한 지침서라 할 수 있다.

급변하는 정보기술의 발전에 따른 디지털 환경하에서 독서의 행태나 양상이 많이 변화되었음에도 독서의 본질은 변하지 않았으며, 세대와 세대를 잇는 소통의 도구로서 여전히 유효하다. 따라서 본 저서는 시대가 아무리 변하더라도 변하지 않는 독서에 대한 기본 이해에서부터 누군가는 독서를 가르쳐야 하는 시대적인 사명으로서 독서지도의 책무를 담당하는 사서들이 독서와 독서지도의 이론과 방법에 대한 이해를 돕고자 구성하였다.