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비판적 사고력과 의사소통
글쓴이
신희선 외 2명
출판사
인피니티북스
출판일
2020년 3월 26일
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저자

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신희선

숙명여자대학교 기초교양학부 부교수. 숙명여자대학교 정치외교학과를 졸업하고 같은 대학원에서 정치학 석사와 국제정치학 박사를 받았다. 저서로 『한국근현대여성사』, 『세상을 바꾸는 여성 리더십』, 『발표와 토론』, 『논리적 말하기』, 『글쓰기와 읽기』, 『영화로 읽기 영화로 쓰기』, 『21세기 청소년 인문학』 등이 있다. 한국사고와표현학회 총무이사와 한국교양교육학회 총무이사를 지냈다. <교보문고-숙명여대> 공동 주최 독서토론대회를 기획, 운영하였으며, <경북매일신문> 칼럼위원과 <한국장학재단> 한국인재멘토링네트워크에서 ‘행복한 책읽기’ 멘토로 활동하고 있다. 또한 <한국교양기초교육원> 컨설턴트로 각 대학의 교양교육 컨설팅과 저널 <두루내>의 편집위원을 맡고 있다. 2002년부터 숙명여자대학교에서 교양교육을 담당하면서 <비판적사고와 토론>, <융합적사고와 쓰기>, <젠더로 읽는 여성>, <리더십과 의사소통> 수업을 운영하고 있다. 그 외에도 강의실 밖에서 학생들과 매주 국내외 이슈분석과 독서토론을 하는 <리더십포럼>을 15년째 진행하면서 배움과 나눔을 실천하고자 노력하고 있다.

책 소개

분야인문
‘비판적 사고력’과 ‘의사소통능력’을 함양하는 지침서

이 책은 대학생이 갖추어야 할 비판적 사고력과 의사소통능력을 익히는 데 중점을 두었다. 건설적인 비판을 통해서 대안을 모색하는 능력, 이를 위해 서로 협력하는 능력을 키워주는 것이 비판적 사고력과 의사소통교육의 요체이다. 따라서 논리와 설득력에 치중된 기존 의사소통교육에서 한 발 더 나아가, 함께 살아가기 위해 서로 배려하고 존중하는 협력적 마인드와 대안 창출 능력을 함양하는 데 목적을 두었다.

대학과정 전반에서 요구되는 ‘사고력과 표현 교육’

협력적 마인드와 대안 창출 능력은 대학 교양과정뿐만 아니라, 전공분야에서도 기본적으로 요구되는 능력이다. 저자들은 이를 염두에 두고 전체적인 내용을 구성하였다. 즉 비판적 사고력과 의사소통능력에 대한 개념 정의에서 출발하여 발표와 토론 등 몇몇 주요한 의사소통 유형에 대한 원리를 소개하고, 이를 실습에 적용해 보고 함께 평가하는 활동 중심의 교수학습과정을 통해, 학생들이 자연스럽게 자신의 역량을 키워나가도록 설계하였다.

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