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나는 탐구보고서로 대학 간다 : 이공계
글쓴이
정동완 외 2명
출판사
미디어숲
출판일
2020년 5월 10일
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저자

이미지

정동완

· 교육 전문가 봉사단체 ‘오늘과 내일의 학교’ 회장
· 교육부인가 비영리사단법인 ‘가르치는 사람들의 재능나눔 네트워크’ 초대회장 역임
· 진로진학 대표강사 역임
· 베스트셀러 《나만 알고 싶은》, 《오답의 모든 것》 시리즈 등의 책 124권 기획
· ‘AI 진로진학 My Best 컨설팅 프로그램’, ‘AI 동화작가’ 기획과 자문
· 교원연수 티처빌 [과제탐구 마스터], 티셀파 [자존감 수업], [강의의 품격] 등 다양한 원격연수 총괄기획
· 진로, 진학, 공부, AI 관련 특강 2,000회, 캠프 950회 이상 진행한 전국구 인기 강사
· 『슬기로운 중학생 돈 공부』 원고 총괄기획

책 소개

분야청소년
‘EBS 과제연구 총괄 및 실전편’ 강사의 탐구보고서
고교학점제의 핵심, 학교 탐구활동의 중요성
[탐구보고서] 작성의 모든 것


개정 교육과정의 주요 골자는 교과목 선택과 성취도 평가에 대한 내용이다. 이제 학생들은 학교의 틀에서 벗어나 스스로 진로과목을 선택하고, 본인의 진로에 맞는 다양한 활동을 해야 한다. 자율탐구활동, 동아리활동, 교과 모둠활동, 진로활동 등을 통해 학생 스스로의 학업 역량과 발전 가능성을 보여주어야 한다는 말이다. 학교생활기록부 기재는 수업 중 연구보고서 작성이 가능한 과목에서 특별히 기록할만한 내용을 작성할 수 있다. 또한 동아리활동을 하며 심화 탐구를 통해 배운 내용도 기재할 수 있다. 그러나 학교와 교사가 학생의 모든 활동사항을 알 수 없기 때문에 학생이 직접 노력한 내용을 작성해 제출해야만 한다. 그 중심에는 ‘탐구보고서’가 있다.

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