여성 결혼이민자와 한국어 모어 화자의 요청 화행 실현 양상을 비교 분석하여 그들의 한국어 화용 능력을 고찰하였고 특히 한국어 학습 기간과 한국에서의 거주 기간에 따라 요청 화행 실현 양상이 어떻게 나타나는지를 비교 분석하여 여성 결혼이민자의 화용 능력 양상을 밝혔다. 그리고 이 연구 결과를 토대로 향후 한국어 화행 교육을 위한 기초 자료를 마련했다.