총 15장으로 구성되었으며 제1부 ‘비판적 사고의 기초’에서는 다양한 비판적 사고교육론의 이해의 틀을 제시하고(제1장), 그것을 역사적으로 추적해 봄과 동시에 수업모형을 개관해 보고(제2장), 비판적 사고교육론의 양대 주류의 접근상의 한계를 지적한다(제3장). 제3부 ‘비판적 사고와 교과교육’에서는 제2부에서 논의된 비판적 사고가 각 교과를 통해 어떤 모습으로 구체화되는지를 보여준다. 비판적 사고교육의 실제론들이 도덕과(제10장), 국어과(제11장), 수학과(제12장), 지리과(제13장), 역사과(제14장), 사회과(제15장)의 차례로 제시된다.