이 책은 거꾸로학습을 처음 시작하는 대학교, 초 ? 중등학교의 교수자 및 교수설계자들이 체계적인 절차 속에 설계, 개발, 실행, 평가를 전개할 수 있도록 안내해주는 실제적인 업무지침서(practical manual)를 지향하고 있다. 또한 이미 플립드러닝을 실행하고 있는 현장의 교수자와 교수설계자들에게는 더 나은 향상을 위한 직무안내서(job-aids for performance improvement)가 되는 데도 주안점을 두고 있다.

이와 더불어, 이 책은 거꾸로학습으로 교육하기 위해 실제로 수업을 설계하고 평가까지 시행하는 교수자 및 교육설계자들이, 체계적인 단계별로(step-by-step) 활용할 수 있도록 교수체제와 전략을 구성했다. 또한 교수자 및 교수설계자들이 특유의 수업상황에 따라 선택적으로 구현 가능하도록 실천적인 기법과 사례를 그 체계 속에 담았다.