미술 시간, 학생이 “망쳤어” 하고 외치는 순간 선생님은 마음속으로 “수업 망쳤어” 하고 외치게 된다. 창의성과 자유로운 표현에 중점을 두고 미술수업을 하다 보면 결과물이 실망스러울 때가 많다. 멋지고 그럴듯한 작품을 만들어 내는 데 중점을 두고 미술수업을 하고 나면 결과물은 만족스럽지만, 아이들의 상상력과 창의성을 제한한 것 같아 마음이 불편하다. 『선생님, 오늘 미술 뭐 해요?』는 이런 미술 활동에 대한 고민에서 시작되었다. 교과서의 미술 활동을 재구성할 수 있는 다른 활동을 찾아보고 싶을 때, 학급의 한해살이와 어울리는 미술 활동이 필요할 때, 혹은 ‘오늘 미술 뭐 해야 하나’ 하는 생각이 들 때 도움이 될 만한 아이디어들을 이 책 속에 담았다.