저자는 교육과 교육학에서도 과학(科學) 차원 못지않게 예술성(藝術性)을 강조해왔다. 한 시간의 수업도 드라마 연속극과 같은 작품으로 보고 싶은 것이다. 수업예술(授業藝術)이 되어야 한다는 생각이다. 한 학교의 교장도 담당 학교에 하나의 예술 작품, 역사적 작품을 남겨 놓는다는 생각으로 교육행정을 해야 한다고 하여 행정예술(行政藝術)을 강조해왔다. 교육을 완전히 예술로 만들지는 못하더라도 최소한 교육과 예술을 연결시키고 싶어서 교육과 영화를 접목시키고자 이 책을 쓰게 되었다.