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이타적 자존감 수업
- 글쓴이
- 이상준 저
- 출판사
- 다산에듀
- 출판일
- 2020년 12월 10일
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저자
이상준
서울대학교에서 경영학과 및 경영대학원을 졸업했다. 서울대 명예교수협의회 인성교육집담연구회 간사이며 '품위유머닷컴'을 운영하는 ㈜오피니언리더 대표이사로 유머전문가이며 베스트셀러 작가다.
도를 넘은 인터넷 악플과 막말로 사이버 폭력이 대두되던 우리 사회에 ‘고품격 유머’라는 키워드를 창안하며 신선한 충격을 주었다. 현재 정부 관료, 정치인, 대기업 CEO, 종교 지도자, 법조인, 의료인 등 2천여 명의 다양한 오피니언 리더들이 회원으로 있는 품위유머닷컴 대표로서 최신 시사 이슈와 사회 트렌드를 담은 유머를 저작하여 발표 중이다. 특히 그가 개발한 교육프로그램을 수강하고 변화된 CEO들의 모습이 SBS 스페셜 [유머] 편에 집중 소개되기도 했다.
지은 책으로는 예수에게서 배우는 성공과 행복의 원리 『해피닝』과 성공하는 리더를 위한 『고품격 유머』, 유머의 원리를 체계적으로 집대성한 『웃음과 유머, 그 비밀의 문을 열다』, 웃음과 감동의 지평을 제시한 『운과 복을 부르는 유머건배사』, 그리고 아이의 마음 성장을 위한 인성코칭 『이타적 자존감 수업』이 있다. 현재 유튜브 ‘이상준의 세로톤인성’을 통해 인성교육과 자존감에 대한 다양한 강의를 하고 있으며 칼럼도 활발히 쓰고 있다.
도를 넘은 인터넷 악플과 막말로 사이버 폭력이 대두되던 우리 사회에 ‘고품격 유머’라는 키워드를 창안하며 신선한 충격을 주었다. 현재 정부 관료, 정치인, 대기업 CEO, 종교 지도자, 법조인, 의료인 등 2천여 명의 다양한 오피니언 리더들이 회원으로 있는 품위유머닷컴 대표로서 최신 시사 이슈와 사회 트렌드를 담은 유머를 저작하여 발표 중이다. 특히 그가 개발한 교육프로그램을 수강하고 변화된 CEO들의 모습이 SBS 스페셜 [유머] 편에 집중 소개되기도 했다.
지은 책으로는 예수에게서 배우는 성공과 행복의 원리 『해피닝』과 성공하는 리더를 위한 『고품격 유머』, 유머의 원리를 체계적으로 집대성한 『웃음과 유머, 그 비밀의 문을 열다』, 웃음과 감동의 지평을 제시한 『운과 복을 부르는 유머건배사』, 그리고 아이의 마음 성장을 위한 인성코칭 『이타적 자존감 수업』이 있다. 현재 유튜브 ‘이상준의 세로톤인성’을 통해 인성교육과 자존감에 대한 다양한 강의를 하고 있으며 칼럼도 활발히 쓰고 있다.
책 소개
분야가정 살림
“내 아이의 마음 성장을 위한 인성 코칭 필독서”
공부력, 자존감, 사회성, 창의력을 높여주는 이타적 자존감의 힘
서울대학교 명예교수협의회 인성교육연구회 강력 추천
전 교육부 장관, 푸른나무재단 이사장 문용린 교수 강력 추천
『이타적 자존감 수업』은 서울대학교 인성교육연구회 연구원인 저자가 인성연구에 약 10여 년간 몰두한 결과물이다. 저자는 인성문제로 갈등을 겪고 있는 아이들을 보면서 심각성을 깨닫고, 그때부터 올바른 인성을 키워주기 위한 실질적인 방법을 연구하기 시작했다. 이후 인성을 ‘생존적 자존감-이기적 자존감-이타적 자존감’ 세 가지 자존감 개념으로 정리해 분석했고, 이를 사례로 쉽게 풀어냈다.
인성교육의 목표를 ‘이타심을 지닌 아이로 성장시키는 것’이라고 말하면 대부분의 부모들은 이해하는 한편 걱정한다. “우리 애만 손해 보면 어떡하죠?”라고 말이다. ‘이타심’을 지녀야 한다는 말이 무조건 다 베풀고 양보하고 참아야 한다고 가르치라는 것은 아니다. 타인에게 도움을 주었을 때 돌아오는 행복과 만족감, 이것이 쌓이면 아이의 ‘이타적 자존감’이 높아진다. 이타적 자존감이 높은 아이는 지성의 뇌(전두엽 영역)가 강해져 감정과 욕망을 스스로 통제할 수 있다. 감정을 통제할 수 있게 되면 이것이 집중력, 인내력, 의지력 향상에 도움을 준다. 즉 아이가 짜증, 화와 같은 감정에 사로잡히거나 스마트폰, 게임 등 중독에 빠지지 않도록 굳건히 잡아줘 공부에 매진할 수 있게 만드는 원동력이 되어 준다. 또 타인에게 해를 끼치는 행동이 무엇인지 알기 때문에 도덕적으로 벗어나는 행동을 하지 않게 된다. 곧 ‘좋은 인성’을 가진 아이로 성장한다는 것을 의미한다. 그리고 이것이 ‘세상에 도움 주는 가치 있는’ 아이로 키우기 위해 부모들이 이 책을 읽어야 하는 이유이다.
공부력, 자존감, 사회성, 창의력을 높여주는 이타적 자존감의 힘
서울대학교 명예교수협의회 인성교육연구회 강력 추천
전 교육부 장관, 푸른나무재단 이사장 문용린 교수 강력 추천
『이타적 자존감 수업』은 서울대학교 인성교육연구회 연구원인 저자가 인성연구에 약 10여 년간 몰두한 결과물이다. 저자는 인성문제로 갈등을 겪고 있는 아이들을 보면서 심각성을 깨닫고, 그때부터 올바른 인성을 키워주기 위한 실질적인 방법을 연구하기 시작했다. 이후 인성을 ‘생존적 자존감-이기적 자존감-이타적 자존감’ 세 가지 자존감 개념으로 정리해 분석했고, 이를 사례로 쉽게 풀어냈다.
인성교육의 목표를 ‘이타심을 지닌 아이로 성장시키는 것’이라고 말하면 대부분의 부모들은 이해하는 한편 걱정한다. “우리 애만 손해 보면 어떡하죠?”라고 말이다. ‘이타심’을 지녀야 한다는 말이 무조건 다 베풀고 양보하고 참아야 한다고 가르치라는 것은 아니다. 타인에게 도움을 주었을 때 돌아오는 행복과 만족감, 이것이 쌓이면 아이의 ‘이타적 자존감’이 높아진다. 이타적 자존감이 높은 아이는 지성의 뇌(전두엽 영역)가 강해져 감정과 욕망을 스스로 통제할 수 있다. 감정을 통제할 수 있게 되면 이것이 집중력, 인내력, 의지력 향상에 도움을 준다. 즉 아이가 짜증, 화와 같은 감정에 사로잡히거나 스마트폰, 게임 등 중독에 빠지지 않도록 굳건히 잡아줘 공부에 매진할 수 있게 만드는 원동력이 되어 준다. 또 타인에게 해를 끼치는 행동이 무엇인지 알기 때문에 도덕적으로 벗어나는 행동을 하지 않게 된다. 곧 ‘좋은 인성’을 가진 아이로 성장한다는 것을 의미한다. 그리고 이것이 ‘세상에 도움 주는 가치 있는’ 아이로 키우기 위해 부모들이 이 책을 읽어야 하는 이유이다.
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