초등학교에서 체육교과는 초등학생의 신체적, 인지적, 정의적 영역을 고루 발달시켜 전인을 양성하는 데 필수적인 교과이다. 이러한 교과 본질의 의미 있는 가치에도 불구하고 초등학생들이 가장 선호하지만 교사들이 가장 기피하는 교과이다. 이 책은 체육수업에 대한 초등교사들의 기피 요인을 진단하고 이를 최소화하여 초등 체육수업의 역할을 제고하고자 쓰여졌다.