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블렌디드 러닝 BLENDED LEARNING
글쓴이
그래함 외 3명
출판사
내하출판사
출판일
2021년 2월 1일
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저자

이미지

그래함

미국 브리감 영 대학교의 ‘교수 심리 및 공학’과에 재직중이다. 온라인과 혼합 학습 환경의 설계와 평가 분야, 그리고 공학을 활용하여 수업과 학습을 향상시키는 분야를 연구한다. 2015년에는 온라인학습 협의회(Online Learning Consortium)인 “온라인과 혼합 학습의 최신 이론, 연구 및 효과적인 실행에서 탁월한 업적”의 특임교수(Fellow)가 되었다.

책 소개

분야사회 정치
『블렌디드 러닝』은 초·중등학교의 혼합 수업에 대한 안내서로서 예비 교사와 현직 교사들 모두가 혼합 수업을 준비하는 것을 돕기 위해 고안되었다. 위에 제시한 4개의 기둥을 가진 건물의 모습은 책의 핵심 구조를 나타낸다. 이 책은 혼합 수업 실천을 뒷받침하는 데 필요한 기초적인 교육관과 역량에 대하여 설명하면서 시작한다. 그 이어서 (1) 온라인 통합, (2) 데이터 활용, (3) 개인화 및 (4) 온라인 상호작용의 기둥으로 대표되는 혼합 수업에 대한 4가지 핵심 역량을 소개한다. 마지막 장에서는 교실에서 혼합 수업을 시행할 때 네 가지 역량을 종합하는 방법을 이야기한다. 저자는 기둥을 이루는 4가지 요소를 가장 논리적이라고 생각하는 순서로 배치하였으나 독자들은 원하는 부분부터 읽어도 상관없다. 파란색으로 강조 표시된 단어나 구에 대한 정의는 부록 앞의 용어해설에서 찾을 수 있다. 부록에는 초·중등학교용 혼합 수업 로드맵의 사례와 더불어 추가 출처 및 리소스 정보가 수록되어 있다. 마지막으로, 책 전체에서 발견되는 아이콘은 학습에 도움이 될 외부 자료, 챕터 내 과제, 뱃지(Badge) 기능을 안내할 것이다. 즐거운 여정이 되길 바란다!

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