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학습 격차 해소를 위한 새로운 도전 : 보편적 학습설계 수업
글쓴이
오재길 외 3명
출판사
살림터
출판일
2021년 2월 12일
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저자

이미지

오재길

경기도안성교육지원청 교육과장이다. 교육학 박사로 주 연구 분야는 학부모, 학교자치, 학교문화, 혁신교육 정책 등이다. 주요 논문으로는 “원격수업상황에서의 학생자치 활성화 방안 연구”(2021), “학생의 시민주체화 방안 연구”(2017), “부탄 행복교육의 비밀은 뭘까?”(2017), “학부모 교육주체성 강화 방안 연구”(2016), “교육지원청 혁신 방안 연구”(2015) 등이 있다. 주요 저서로는 『보편적 학습설계 수업』(공저, 2021), 『학부모와 공교육』(공저, 2019), 『교육전문직의 모든 것』(공저, 2018), 『교사, 어떻게 살아야 하는가』(공저, 2015) 등이 있다.

책 소개

분야사회 정치
코로나19로 인해 심화된 학습격차,
어떻게 해소할 것인가?
보편적 학습설계 수업, 학습격차 해소를 위한 새로운 도전!


보편적 학습설계 수업은 학생들이 각자 자신의 현재 수준에서부터 학습을 시작할 수 있도록 학습 내용, 학습 방법, 시기, 속도, 순서 등에 대해 학생에게 선택권을 주고 자기 자신에게 가장 잘 맞는 학습 경로를 선택해서 자신의 진정한 재능을 펼치도록 하고 잠재 가능성을 실현할 수 있도록 하는 수업설계이다. 보편적 학습설계 수업을 통해 모든 학생들이 자신의 현재 수준에서 성장할 수 있으며, 보편적 학습설계의 원리를 적용하면 누구든지 학습에 쉽게 다가갈 수 있다는 점에서 학습격차 해소에 가장 효과적인 방법 중 하나라고 할 수 있다.

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