같은 학교쌤들의 좌충우돌 온라인 수업 폭풍 성장기
콘텐츠 제작부터 실시간 수업의 모든 것
학생들과 다 써보고 좋은 것만 콕 찝어주는 온라인 수업 안내서
포스트 코로나 시대의 좋은 수업을 준비하기 위한 지침서

『온라인 수업으로 항해하다』에서는 온라인 플랫폼의 종류와 관계없이 성공적인 온라인 수업을 위해 필요한 다양한 에듀테크와 디지털 도구들의 활용 방법을 알기 쉽게 제시하고자 하였다. 이 책에서 다룬 모든 디지털 도구와 프로그램에 대한 글에는 실제 같은 학교 선생님들이 꾸준히 학생들과 사용하면서 생긴 온라인 수업 노하우가 담겨 있다. 그리고 그 과정을 마치 ‘바다 생활에 익숙하지 못한 선생님들이 거친 항해를 준비하며 고래를 잡는 과정’으로 표현해 보았다. 이 과정대로 학습하면 저자들이 겪었던 고민과 시행착오를 조금이나마 줄일 수 있을 것이다. 모든 사회변화가 코로나 이전으로 돌아가기 어렵다고 한다. 분명 교육도 예외가 아니다. 이 책에 담긴 온라인 수업 노하우는 미래 교육을 다각적으로 준비할 도구가 될 것이다.

I부에서는 온라인 수업이라는 항해를 처음 시작했을 때 학교 구성원들이 결정해야 했던 생각과 서로 다른 색채를 가진 선생님들이 어떻게 마음과 힘을 모았는지를 다루었다. II부에서는 보다 동적이고 상호작용이 활발한 온라인 수업을 돕는 구글 도구들의 활용법을 자세하게 담았다. 이 부분은 육지 생활에 익숙한 교사들이 바다에 나가는 데 필요한 장비를 준비하는 것으로 비유했다. III부는 ‘수업콘텐츠’라는 조그맣고 예쁜 고래를 잡는 데 필요했던 인트로 영상, 다양한 수업 녹화 방법, 더빙과 자막, 동영상 편집 도구, 유용한 저작물의 활용법을 만날 수 있다. IV부는 겨우 익숙해진 바다에서 더 큰 바다와의 만남으로 생각된 실시간 쌍방향 수업에 관한 이야기로 실시간 수업에 더욱 잘 어울리는 디지털 툴들을 함께 정리했다. V부는 한배를 함께 탄 사람들의 이야기이다. 힘든 항해 속에서 항해사 격인 교사가 학생, 학부모 선원들을 어떻게 다독이고 소통하였는지를 살필 수 있다. 마지막으로 VI부는 우리가 꿈꾸는 포스트 코로나 시대의 좋은 수업에 대한 이야기로 우리 항해의 목적지에 대한 글이다. 바다에서 갓 잡은 신선한 재료 같은 디지털 경험을 포스트 코로나 시대에 어떻게 수업 속에서 녹여낼 것인지에 대한 고민을 담았다.