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회복적 정의를 어떻게 배울 것인가
- 글쓴이
- 린지 포인터 외 2명
- 출판사
- 대장간
- 출판일
- 2021년 4월 9일
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저자
린지 포인터
린지 포인터는 회복적 실천가, 연구자, 교육자이다. 그녀는 뉴질랜드 웰링튼에 위치한 빅토리아 대학교에서 회복적 정의로 박사학위를 받았고, 빅토리아 대학교에 회복적 실천을 기획하고 운영했다. 풀브라이트 장학생이자 로터리 글로벌 장학생이다. 그녀가 열정을 갖고 있는 일은 회복적 원리와 과정을 적용해 공동체를 변혁시키는 것이다. 국제적으로, 다양한 공동체가 그 환경에 따라 재미있고, 참여중심적이고, 문제 해결에 적극적으로 회복적 실천을 할 수 있도록 지원하고 있다. 린지는 현재 미국 콜로라도에 살고 있다.
책 소개
분야사회 정치
이 책에는 회복적 정의 페다고지의 이론과 실천이 녹아 있다.
아울러 회복적 정의의 가치를 따르는 실천가와 교육가를 위한
교육방법론을 제시한다.
대부분이 한 번쯤은 경험했을 상황을 놀이와 활동 중심 배움 중심 회복적 정의 페다고지로 해결할 수 있다.
배움의 과정에서 관계와 신뢰 쌓기를 생략해 안전한 공간이 창조되지 않아 꼭 다뤄야 할 주제를 다루지 못하는 상황.
배움의 과정이 촘촘하게 구조화되지 않아 중요한 주제에 대해 서로 이야기를 나눌 기회를 놓친 상황.
앞에서 언급한 두 가지 상황이 동시에 일어남.
회복적 정의 공동체는 관계 세우기와 존중에 기반한 대화, 모두의 목소리가 동등하게 들리는 목표를 지향하지만, 이를 배우는 배움의 공간이 위에서 언급한 덫에 자주 걸린다. 덫에 걸리면, 연결되고 용기있고 정직하게 권한을 부여하는 배움을 경험하지 못한다.
회복적 정의를 배우는 공간은
보다 정의롭고 공평한 사회로 나아가기 위한
변혁이 시작되는 성숙한 공간이다.
아울러 회복적 정의의 가치를 따르는 실천가와 교육가를 위한
교육방법론을 제시한다.
대부분이 한 번쯤은 경험했을 상황을 놀이와 활동 중심 배움 중심 회복적 정의 페다고지로 해결할 수 있다.
배움의 과정에서 관계와 신뢰 쌓기를 생략해 안전한 공간이 창조되지 않아 꼭 다뤄야 할 주제를 다루지 못하는 상황.
배움의 과정이 촘촘하게 구조화되지 않아 중요한 주제에 대해 서로 이야기를 나눌 기회를 놓친 상황.
앞에서 언급한 두 가지 상황이 동시에 일어남.
회복적 정의 공동체는 관계 세우기와 존중에 기반한 대화, 모두의 목소리가 동등하게 들리는 목표를 지향하지만, 이를 배우는 배움의 공간이 위에서 언급한 덫에 자주 걸린다. 덫에 걸리면, 연결되고 용기있고 정직하게 권한을 부여하는 배움을 경험하지 못한다.
회복적 정의를 배우는 공간은
보다 정의롭고 공평한 사회로 나아가기 위한
변혁이 시작되는 성숙한 공간이다.
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