고교시절 생명과학수업은 필자(서평쓰는 이)에게 있어서 나름 의미 있는 수업이었다. 선생님을 잘 만났다고나 할까? 그렇지만 성적은 그냥 그랬다. 그렇다고 막 나쁘지도 않았다. 피곤한 가운데에서도 나름대로 수업에 집중하려고 노력했으니까 말이다. 성인이 돼서 환경특성상 건강에 관심을 갖게 되었는데, 건강하면 생물학, 생명공학과도 연관된다는 걸 생각하게 됐다. 그러하다가 이 책을 보게 되었다.

이 책은 질문하는 과학책 시리즈의 또 다른 책이다. 먼저 봤던 책이 재밌던 던 터라 이 책에도 관심이 가게 되었다. 목차를 보니 더욱 그랬다. 그래서 펼쳤는데 재밌다. 책소개글에서 학생들이 저자 수업을 선호했다고 한 것 같은데 필자눈으로 봤을 때 그럴만 한 것 같다. 유머가 있다. 그림도 저자가 그린 거 같은데 따봉급의 그림은 아니지만 독자의 마음을 홀리기에는 따봉급이다. 생각하지 못한 정보를 많이 얻었다. 예를 들어서 필자가 알고 있던 박테리아와 바이러스의 차이를 제대로 알게 되었다. 필자가 알고 있던 정보가 일부 부정확한 정보라는 걸 이 책을 통해서 알게 되었다. 업무 특성상 마이코플라즈마G, 마이코 플라즈마 H라는 성병에 대해 검색하고 공부했던 적이 있다. 그런데 이 책에서도 마이코 플라즈마에 대해서 나와 있어서 좀 놀랬다. 단순히 암기식으로 알고만 있었던 정보수준이었는데 이 책을 통해 좀 더 이해할 수 있어서 좋았다.

목차를 보면 생각하지 못한 궁금증을 불러일으키는 내용과 잘못 알고 있는 거 같은 내용이 보이는데, 이 책을 보다보면 그런 궁금증을 어느 정도 풀 수 있을 것이고, 그만큼 유용한 정보를 얻을 수 있을 것으로 보인다. 이 책 독자 대상이 고교생이 아닐까 하는 생각이 들기도 하지만, 초등학교 고학년 이상이거나 호기심이 왕성한 성인이 봐도 나쁘지 않을 것 같다. 이번에 시리즈로 나온 이 책도 필자 개인적으로 만족스럽다. 따봉주고 싶다.

세포 짠 DNA 쏙 북적북적 생명 과학 수업

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