"준비 됐니요?"

"네, 선생님."

"준비 시작."

째깍째깍.......

우리 반 아이들 집중력 훈련을 위해 시작한 계산법 시간입니다.

계산법 시간이란, 기적의 계산법을 교과와 비슷한 부분과 연계해서 수업을 하는 것인데,

아이들 기본 연산 능력 신장과 집중력 훈련에 많은 도움이 되지요.

이 수업을 주 1회 20분 정도 하면서 우리 아이들이 많이 나아지는 것을 보며 내심 기뻐 했습니다. 하지만 40여명의 아이들이 T.V 에 있는 스톱 워치를 보면서 자신의 계산 시간을 계산하기 때문에 본의 아니게 아이들이 한줄로 서게 됩니다. (언제나 아이들을 가르치면서 느끼는 것, 득이 있으면 실이 있다.) 게다가 이 계산법 수업은 정해진 목표를 달성하면 우리 아이들이 신처럼 모시는 '일기 면제권'이 있습니다. 숙제가 별로 많지 않은 우리 반은 이 면제권이 있으면 하루를 통채로 놀 수 있게 때문에 목숨 걸고 열심히 하지요.

어제도 평소와 하던 것처럼 계산법 수업을 하는데

맨날 우리 반에서 꼴등 하던 녀석이 마감시간안에 모든 문제를 다 풀었다 합니다.

잘 했다 칭찬을 하고 점수를 주니.... 빵점.

녀석은 실망 하기도 하고 창피하기도 한지 얼굴이 벌개져 눈물을 흘립니다.

"괜찮아, 너무 시간에 신경 쓰다 보니 정확하지 않았구나."

"............."

달래봤지만 녀석 너무 내가 미안해지게 닭똥같은 눈물을 흘린다.

게다가 점심은 좀 이따 먹고 문제 먼저 고치고 밥을 먹겠단다.

그래서 그러라고 했다. 다른 친구들을 모두 급식소로 보내고 둘이 남아서 문제를 풀었다. 한참을 허비한 후 다른 친구들이 밥을 다 먹고 교실로 돌아올 무렵 겨우 끝낸 이녀석 다 했단다. 얼굴 표정이 밝아진다.

하지만 이 녀석이 얼마나 속상했을까 생각하니 맘이 짠하다.

아이들을 모두 보내고 내일 할 수업 준비를 대충 끝내고 펼친 이 책

진짜 별이 아닌 별이 나오는 진짜 이야기

이 책에 나오는 선생님처럼 나도 아이들에게 스티커를 준다.

면제권을 주기도 하고 스티커를 주기도 하고 조별로 별을 주기도 한다.

그리고 이 것들은 그 때 그 때 다르다.

엿장수 맘대로~~ 가 아닌 선생님 맘대로다.

그 이유는 아이들이 스티커나 기타 보상에 눈이 멀어 원래의 목적을 잊기 때문에

최대한 순수하게 행동을 보상하기 위해서다. (스티커 한 장 받아보겠다고 우걱우걱 목에 밥을 우겨넣는 아이나, 면제권을 받기 위해 남의 시험지를 훔쳐 보는 행위 따위는 만들어 내고 싶지 않아서다. 반론이 있으신 분들도 있겠으나 이건 순전히 나의 개인적 의견일 뿐이다.)

이 책을 읽고 우리 반에 스티커를 못 받은 아이가 있던가...... 한참 생각 했다. 다행히 없다.

하지만 우리 반에는 신이가 참 많다.

별명이 '얼굴은 예쁜데 1" 이 얼굴은 예쁜데 스리즈는 3탄까지 있다.

다행히 다른 것으로 칭찬을 많이 받아 다행이지만,

이명박 정부 들어서면서 이 아이들이 점점 구석으로 절벽으로 몰리고 있다.

부진아 테스트를 해서 부진아가 나오면 담임부터 교감, 교장까지 문책하겠단다.

걱정이다. 이제 곧 부진아 테스트가 있을텐데 본의 아이게 이 녀석들을 눈물 쏙나게 들들 볶아야 할 지도 모르겠다. 명박이가 그렇게 부진아 만들지 말라고 이야기 안해도 알아서 아이 수준에 맞춰 공부 시킬텐데 그리고 여지껏 그렇게 해 왔는데....

전국 단위 평가 하며 일제고사하며 아이들을 시험 보는 기계로 만들고 있다.

행복은 성적순이 아니라지만 요즘 아이들은 성적 순대로 행복하다.

하지만 이 아이들의 10년 후를 생각해보면

공부 못하는 순으로 불행하지도 않을텐데......

대한민국에 가득한 신이들을 걱정하며 마음에 남아 있는 별을 준다.

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