Part 1 경계선 지능과 학습장애는 '느린학습자'이다

Part 2 느린 학습자들의 인지적 특징

Part 3 느린 학습자의 기초인지능력 다지기

Part 4 학습능력평가로 느린 학습자 파악하기

Part 5 느린 학습자에게 효과적인 한글 지도법

Part 6 느린 학습자에게 효과적인 독해 지도법

Part 7 느린 학습자에게 효과적인 기초 수학 지도법

Part 8 공부 가르치기보다 더 어려운 아이의 심리

Part 1 경계선 지능과 학습장애는 '느린학습자'이다

저희 아이는 지능이 떨어지거나 하는건 아니지만 학습 습득이 느리답니다. 제일 처음 알게된게 36개월에 말이 정확하지 않아 언어센터를 다니면서 부터였어요.

센터에서 작년에 지능검사를 했는데 평균의 지능이지만 세부 영역에서 차이가 많이 나는 부분들이 있었어요. 그래서 평균의 IQ가 나온거지요. 이렇게 지능에는 이상이 없지만 세부영역에서 차이가 나기에 학습에 더디게 되는 경우를 학습장애라고 하네요.

* 학습장애 : 지능은 평균이지만 특정과목(국영수)의 학습이 어려운 학생

* 경계선 지능 : 지능이 평균 미만(60~70)이지만 지적 장애는 아닌 학생

학습 장애를 부모나 교사가 눈치채지 못하고 단순히 공부를 싫어하는 아이라 넘겨버리면 고학년이 되었을 때 경계선 지능으로 나타나기도 한답니다.

위 예시는 습관화된 무기력을 겪는 우리 아이 같았어요. 조금만 머리를 써야하는 문제가 나오면 몰라요 난발이거든요.

이 책은 이런 느린 학습자를 어떻게 교육시켜야 할지에 대해 써있답니다.

Part 2. 느린 학습자들의 인지적 특징

이 책 보면서 아이가 센터에서 받은 웩슬러지능검사지를 다시 꺼내보고 비교해봤답니다.

느린 학습자가 저희 아이와 비슷한 양상을 보이고 있었어요.

그냥 느린 아이라고만 생각하고 바라 볼 때와 책을 보고 아이를 볼 때가 많이 달라지네요.

저희 아이는 지금 7세라 내년 학교 입학을 앞두고 있어요.

이 책을 조금 늦게 보았더라면 엄청 후회했을 거라는 생각이 드네요.

제목에도 보이다시피 뒷부분은 아이에게 한글을 가르칠 때.. 수학을 가르칠 때의 방법이 나와있어요.

꼭 느린 아이가 아니더라도 남아라면 이런 특성들이 조금씩은 있을 거 같다는 생각이 드네요.

꼭 느린 친구가 아니더라도 아이를 키우는 부모님이라면 꼭 읽어 보셨으면 하는 책이였습니다.

#느린학습자의공부 #이담북스