책 표지의 '공부하는 엄마가 실력있는 아이를 만든다!'의 문장부터 가슴에 와닿는다.

결론부터 말하자면..'그냥 혼자 틀 잡힌 아이들은 거~~의 없다'인거 같다.

그들 뒤에는 언제나 조력자인 '엄마표'가 있었다는 것..

역시나..이 책의 저자또한 놀라운 '엄마표'의 능력이 뒷받침 하고 있었다.

'똑같은 엄마인데..왜 난 똑같이 아이를 키우면서 이런 생각을 하지 못햇었을까..'하는 생각을하며 자책도 해보면서 반성도 해보고..허나 반성보다도 감동이 있었으니..이렇게 하기까지 엄마인 저자의 수많은 고민과 노력을 생각해보게 되니...

연령대별로 단계적이고 체계적인 독서지도가 가장 눈에 띄는 큰 틀이다..

3살때부터 '그림 그리기'를 통해 독후활동을 하게 하고,

초등 저학년의 연령정도에는 '짧은 문장으로 쓰기하기' 로..

초등 고학년정도에는 '내용 파악하고 쓰기'의 단계적인 활동 ..

전체적으로 경험에서 우러나온 실례와 더불어 직접 사용했던 예시, 또한 위에 제시된 단계적 활동마다

구체적 독후활동 표, 위인전, 동화 등 여러 장르를 비롯해, 일기문, 견학문까지 각각의 특색에 따른 독후활동 예시표를 통해 더 구체적이고 실험적인 모습을 얻어 시행해볼 게 있게 내용제시된 장점이 돋보이는 책이다.

다시 결론을 이야기해보자면..

가만히 앉아 사과가 떨어지는 격은 안된다는 것!!

앞서 제시된 말처럼.. '공부하고 노력하는 엄마에게서 엄마표가 나올 수 있을 거라는 것'을 다시한번 느끼고..

살펴보게 하는 책임을 절실히 느낀다.

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